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聚焦核心素养 优化常态教学
作者: 来源: 发布时间:2018年04月15日 浏览次数:

2018 年3月29日下午,苏州市区初二物理常态教学优化实践研讨活动在苏州市振华中学举行。  

振华中学沈英老师和田家炳实验中学王莉君老师就《二力平衡》这一课题,在物理实验室和未来教室展示了两节高质量的研讨课。两位老师通过创设富有挑战性的游戏情境引入课题,激发学生的学习兴趣。课堂教学设计以实验为基础,以真实的问题情境为导向推动学生的思维,学生学习积极性高,课堂互动性好,取得了良好的教与学效果,受到听课老师们的一致好评。  

课后,振华中学物理教研组长曹蕴瑞老师针对两节课的异同点和设计亮点进行了精彩的点评。随后,苏州市教科院教研员徐祥宝老师为大家作了《聚焦核心素养 优化常态教学》的专题讲座。徐祥宝老师提出提高教学质量的主渠道在课堂,对校本教研提出了具体的要求:以集体备课为基础,以课堂教学研究为载体,通过情境来创设教学过程,形成同伴互助,对话参与,资源共享,合作共赢,共同成长。

徐祥宝老师深入浅出的讲解了如何创设有趣有效的美妙课堂策略。徐老师指出:在课堂教学中学生能及的老师要避之,学生难及的老师要助之,结合这一课例,就常态教学可以如何优化做了精彩的讲解,令老师们豁然开朗。

常态教学优化研讨活动促进了老师们对常态教学优化实践的思考,推动着教师实践层面的专业成长。  

 

 

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